A、介绍：      【小鱼顾问】小鱼顾问团为鱼鱼提供各类的专业知识帮助       结婚、装修、生子、育儿、健康、理财......     人生的每个阶段会有不同的需求和经历，生活是如此纷繁复杂却又多姿多彩！鱼鱼们生活中也一定遇到了不少这样或那样的问题，或朋友求助或亲人帮忙......然而还是有各种各样的专业问题困扰着我们，让我们在鱼塘这个大家庭里互帮互助吧！     小鱼希望可以邀请到各类的行业专家，通过【小鱼顾问】的形式，为鱼鱼们提供生活上的一些问题的咨询和帮助，也许您是这个行业的专家，也许您一个领域里却也同样需要帮助，鱼塘欢迎来各行各业的专家，在小鱼上大家共同讨论共同分享互相帮助！ B、【小鱼顾问－少儿教育】席老师跟鱼爸鱼妈分享少儿教育 　　最近小鱼邀请到了儿童教育方面的专业老师，在【亲子乐园】为鱼爸鱼妈们提供关于少儿教育的分享和讨论。关注宝贝教育的爸爸妈妈们可以在帖子中向席老师提问或咨询，也可以大家共同来分享宝贝教育的心得。 席老师基本情况介绍： 1990年 毕业于厦门大学新闻传播系，之后多年关注并从事教育相关领域，2004年 全国第四届父母情商课程培训毕业，在学龄前及少儿教育方面经验丰富，目前任职厦门iwill社区少儿学知馆。 回答的话题主要为少儿教育，包括： 品格教育与行为习惯培养、英语学习、国文修习、亲子沟通等 席老师的在线时间： 中午12：30—14：30；晚上20：00——23：00 随时欢迎鱼爸鱼妈们关于学龄教育等内容的讨论咨询！ 【小鱼顾问】除了小鱼邀请到的一些行业专家，还长期招募社区内的专家团/顾问团，共同为鱼鱼们服务，鱼鱼期待专业的你！ 详情请访问：http://bbs.xmfish.com/thread-1703534-1-1.html

欢迎席老师来跟鱼爸鱼妈们认识下～  

有宝贝教育的问题大家一起来讨论吧！

鱼爸鱼妈们早上好！很高兴来到小鱼，和大家交流关于少儿教育的话题，主要是即将进入小学和小学阶段的孩子的教育问题。欢迎大家随时提问，我也将随时将自己的心得与经验和大家分享

每次看宝贝做作业或做其他事时慢吞吞的,我好着急呀,怎么办呢,这个9月就要上小学了.

先来占个位置学习一下经验!小孩才9个多月!

做作业拖拉磨蹭，这是很多小小鱼的通病了：）归根究源，这是因为孩子还没有时间管理的概念，还没有养成良好的行为习惯和学习习惯。有一本书叫做《优秀是训练出来的》，说的就是孩子的成功与幸福来自于父母平时对孩子有意识的训练和引导。我们也会发现，往往在学习中不好的习惯，在孩子生活中的其他行为上也会出现。因此，孩子的品格教育应该得到鱼爸鱼妈们足够的重视。
接下来，我将针孩子9月就要上小学的鱼爸鱼妈们，具体谈谈怎么帮助小小鱼们顺利地完成这种过渡。

我家宝贝明年上小学，请问席老师：现在是否有必要让他做些额外的家庭作业呢？还有在大班的一年中家长需要作些什么学前准备工作呢？谢谢！

呵，我的小孩还小，不过可以过来看看，学习一下，

席老师：
我家小孩已经读幼儿园中班了，但还是很不喜欢上学，一到早上就眼泪汪汪，心情紧张，我想可能是还不懂得跟同龄人相处，请问老师，如何引导小孩与同龄人相处？如何做到小孩能高高兴兴地去上学？谢谢！

看宝贝做事时慢吞吞的,我好着急,这个9月就要上小学了,怎么办呢,???

对于即将进入小学阶段的宝贝们而言，就象“无拘无束”的小鸟即将接受“飞行”训练，在这个一个“幼小衔接”的必经过程中，爸爸妈妈们要扮演的是协助者与训练者的角色，帮助小鱼们顺利作好这个过渡。
鱼爸、鱼妈们要从哪些方面帮助小鱼们做好准备呢？今天我先讲讲行为习惯方面的准备吧！
A、培养孩子的自信心：帮助孩子了解自己的能力，让孩子相信自己能够做好很多事情。自信的孩子通常更愿意尝试新事物，并且在第一次尝试失败后再做努力。

B、 培养孩子的健康、安全意识：小学里老师没有时间和精力照顾到每个学生的各个方面。所 以，孩 子自己必须对身体健康有初步的认识。特别是有的孩子常常磕磕碰碰，弄伤了自己也不在意，而一旦伤口感染细菌，可能就会引发严重的后果；所以，简单的健康、安全知识应直接教给孩子，比方，觉得身体不舒服、或者身上弄伤都应该告诉老师；走路靠右边；不要在公众场合随意跑动与冲撞；识别红绿灯信号等。

C、培养孩子的独立意识：孩子应该学会做自己力所能及的事情。比如：早晨起床，学会自己叠被子；吃完饭，将自己的桌前整理干净，将碗筷放入厨房水槽；自己整理自己的玩具与小书包。。。。。。——有一句话，鱼爸、鱼妈们一定要记住：我们为孩子做得越少，孩子就会越早独立；

D、培养孩子的自我约束力：一定要让孩子知道有些行为是不对的，如上课不能随意走动、不可以乱扔垃圾、不可以打人，帮助孩子区分正确与错误；

E、培养孩子的合作精神：孩子一定要能够与他人相处，学会与人分享快乐和遵守公共秩序。

F、培养孩子的爱心，让孩子学会关心他人：孩子应该学会关心别人，理解他人的感受。现在的很多孩子都是整个家庭关注的焦点，孩子也自然而然养成凡事以自我为中心，很少考虑他人的感受。爸爸妈妈们要时刻教育孩子，如何友善地对他人、如何细心地关心他人；

最后我再谈谈如何培养孩子的时间观念。

孩子做事很慢、很拖拉，关键在于在孩子的头脑中，没有“时间”这个概念。五、六岁的孩子大多还不认识时钟，这需要爸妈把“时间”这两个字输入孩子的头脑中。

第一要让孩子了解“时间”，例如一天有多少个小时，孩子的时间大致是怎么分配的：什么时候起床；什么时候学习、什么时候玩耍、什么时候睡觉；

第二，帮助孩子认识“时间”，给孩子买个闹钟，教孩子认识时钟——这是小学一年级上期的数学内容，也是一年级孩子数学学习中的一个难点。但没有关系，爸妈要有耐心，相信孩子是可以学会的。

第三，就是训练，爸妈可以帮助孩子把一天中的主要事情罗列出来，然后开始一一训练；例如，早晨起床的时间，爸妈可以让闹钟提醒孩子，闹钟一响，就要快速起床，孩子做到了，就要及时给予鼓励，通过一段时间的训练，让孩子把“早晨闹钟一响，就要快速起床”这个习惯固化下来。然后开始第二个时间习惯的训练。。。。。。一段时间下来，孩子就会慢慢养成时间观念，在训练的过程中，孩子会有反复，没关系，这是正常现象，爸妈需要耐心与坚持，当孩子做得不好时，爸妈不要一味指责，而是耐心提醒与帮助。

最后，任何一个习惯的养成，都需要时间，经过专家观察与研究，一个习惯，从强制——自觉——自发，需要的周期是90天以上，所以爸妈的耐心与坚持，对孩子好的习惯的养成至关重要！

下次，我将与鱼爸、鱼妈们分享“学前的孩子，应该学习习惯方面做好哪些准备？”希望对能对鱼爸、鱼妈们有所启发！

孩子不爱上学，爸妈首先要找出孩子不爱上学的原因，例如，是不是有小朋友欺负他（她）呢？是不是挨老师批评了？还是别的什么原因。

我女儿读幼儿园中班的时候，也是不爱上学，每天上学的时候就眼泪汪汪，可怜吧吧的样子，弄得我也很心酸。记得我当时问她：
“宝贝，幼儿园有很多小朋友，你不喜欢和他们玩吗？”
“不是”，她摇摇头。
“是幼儿园的老师很凶？”
“不是，老师很喜欢我”
“幼儿园里的午餐不好吃？”
“我不喜欢吃青菜，每次阿姨都要逼我把青菜全部吃完！”

我找到了孩子不爱上学的原因！一方面我循循引导，告诉孩子吃青菜对身体有益，在家里也训练她吃些青菜；另一方面，与幼儿园的阿姨沟通，谢谢她对孩子负责任，同时请她慢慢来，每天让孩子吃一点青菜，不要硬逼孩子。这以后，孩子在幼儿园遇到不适应的地方都会告诉我，她知道，爸妈可以和她一起解决，而不再采取逃避上学的态度。

所以，弄清楚孩子不爱上学的原因很重要，了解原因以后，才能帮助孩子，解决孩子心中的“问题”。

呵呵,有这个专题,真是太好咧,俺家小鱼快两岁了,来关注一下!

几乎每位家长都与家里的“小磨蹭”过过招，很多的时候，都是家长败下阵来！不同的孩子在不同的年龄阶段会出现各种拖拉战术，对“小磨蹭”，有很多训练方法，在这里，我列举几种我常用的方法，与鱼爸、鱼妈们分享！

1、首先要观察孩子是不是天生的“慢”性子——孩子对事物常常表现出畏缩、害怕、害羞沉默，且不愿意与别人互动，如果是性格使然，要想从根本上改变孩子磨蹭的习惯是不现实的，对这类的孩子，需要爸妈特别耐心，要坚持给予孩子帮助与鼓励，对孩子的一点进步给予最大的鼓励，从而激发孩子自觉地加快速度；对这类的孩子，爸妈们千万不要成天挂在嘴上：“你看，人家都。。。。。。了，你也赶紧。”这样最大的坏处是，孩子会感到自己事事、时时都不如别人，从而对自己丧失了信心。

2、如果孩子不是天性使然，我们就要观察，是不是孩子不知道“快”是什么意思，该怎么个“快”法。“快”是由熟练而来的，所谓熟能生巧，所以，平时里要多给孩子锻炼的机会，具体怎么个做法要一一示范给孩子，而不是仅仅心急，居高临下地口头催促。例如，孩子吃饭的时候很慢，东张西望，就要提醒孩子：“眼睛看着碗，右手拿筷子（或勺子），左手扶着碗，一口接一口吃。”边说边做给孩子看，让孩子知道，这样做就是“吃饭快”。

3、当孩子知道什么是“快”，怎么个“快”法的时候，爸妈就要做到自己说出的指令，首先自己要执行，更要帮助孩子执行。在英语中有这样一句话：I mean it，就是这个意思。例如：一家三口打算三点出门去公园，时间到，妈妈一切准备妥当了，爸爸还在看一场精彩的球赛，孩子还在玩玩具，爸爸一边盯着电视，一边对孩子说：“去换鞋。”自己却不挪窝，这个时候，不要指望孩子会立即照做。家长说做的时候，意志要坚定，自己要首先做到，说了不立即做，还不如不说，免得将来爸妈说话对孩子不起作用。

4、要么这样。。。要么那样。。。（Either...or...），让孩子知道每个行为后面都带着结果。如果孩子早晨起床拖拉，爸妈要明明白白地告诉她/他，要么动作快点，准时到校，要么动作慢，上学迟到，到校接受老师的批评；如果孩子吃饭慢、穿衣慢，爸妈可以告诉孩子：“你可以慢慢来，要么花很多的时间吃饭穿衣，没时间玩；要么赶紧做完，去做你喜欢做的事情。”

5、对学龄前的孩子，爸妈要向孩子介绍“时效观念”。具体的做法是：利用定时器，在孩子收拾玩具或完成其他小任务的时候，让孩子和定时器比赛。如果孩子经常落后，最后几分钟要帮助他/她提高速度，不要让孩子对时间有挫败感；如果孩子在比赛中获胜，爸妈要给予奖励。

以上的方法主要适用学龄前的孩子，对学龄期的孩子，在“快”的基础上，最关键的是帮助孩子建立“工作重点”，也就是理好优先次序，并且帮助孩子建立一套能够保障“工作重点”的抉择模式，我在接下来的时间里再与各位爸妈分享。

说了这么多的方法，最后，我们家长要时刻提醒自己，孩子是不可能自发自动就按照我们的标准执行的，他们需要提醒，直到养成习惯。孩子的成长需要过程，在这个过程中，爸妈始终是协助者与训练者的角色。

祝各位鱼爸、鱼妈们都能成为优秀的训练者！

席老师在线时间调整为：

中午12：30—14：30；晚上20：00——23：00

女儿即将上中班了，学习一下。

席老师:您好!
我宝宝4周岁了,请问要不要开始给他报名英语培训之类的.我以前没有教过他英文.
是不是发音很重要，报那种有外教的英文老师会不会比较好。
   谢谢！

语言学习越小越好，两岁开始就可以学英语了。

孩子学习语言是通过耳朵，婴儿在开口说母语之前，已经听了一年以上了，婴儿在丰富的语言环境中掌握了音韵而渐渐模仿发音说话，开始说话的时候口吃不清，听得越多，说得越多，也就越清晰，到三、四岁已经基本可以与大人们沟通了。

学习英语也应该这样，在教孩子说英语之前，让孩子多听，每天半个小时，坚持半年以上，再教孩子说。很多家长会说在家没有条件。其实很简单：

1、家里准备一台录音机或CD机；
2、选用一套幼儿英语教材，我建议采用英美孩子从小朗读的英语儿歌、童谣或故事为教材，英语儿歌、童谣、故事语言丰富生动、有韵律，朗朗上口；而传统的少儿英语教材一开始只给孩子提供简单的语言，而简单的语言对听觉神经的刺激作用是远远不够的，不利于语言的学习。
3、在孩子玩耍或吃饭时，放给孩子听，让孩子在不知不觉中自然熟悉英语的语声、语调、语韵，掌握英语语言的内在音韵，孩子开口说的时候就不会说一口中国化的英语了。

第二个问题是报外教班好还是报中教班好。

孩子开始学英语报外教班，除非是每天浸泡式学习，否者效果很微弱，因为一个星期一、两节的外教课，孩子只会学到几个单词，一、两个句型，平时没有练习的机会，学了就会遗忘。

选择中教，许多家长很担心中教的发音是否地道标准，所以在选择中教的时候，首要的是要考察中教的发音，是否是字正腔圆，而且要告诉孩子，当老师的发音与录音有差别的时候，让孩子跟从录音的发音；

然后就是选择什么教材；我建议在孩子刚学英语的头两年，采用英语儿歌、童谣或英语故事为教材；教学方法是老师读一句，孩子跟一句。“领读、跟读”是将听、说、记忆（单词、语法、句型）等语言学习的诸多要素有机地结合在一起，是一种简单高效的学习方法。另外，“领读、跟读”也是婴儿学习母语方式的高度概括。因为两者强调的都是语言学习从听与模仿开始，听多了，模仿多了，自然就会。当孩子脑袋里装有几十首英语儿歌、童谣，几本英语故事书的时候 ，再来练习日常对话，就简单多了。

引用:

原帖由 席老师 于 2008-7-29 19:29 发表
孩子不爱上学，爸妈首先要找出孩子不爱上学的原因，例如，是不是有小朋友欺负他（她）呢？是不是挨老师批评了？还是别的什么原因。

我女儿读幼儿园中班的时候，也是不爱上学，每天上学的时候就眼泪汪汪，可怜吧吧 ...

谢谢席老师！我会按你的方法去尝试，时刻关注你的贴。

受益非浅！
席老师请教：儿子就要上大班了，有时就是很磨蹭，叫他去洗澡都要叫上好几遍，他才肯动，怎么办？总不能做每件事情都用激励制度吧，这样他估计也会反感的。

听席老师分析问题很舒服,讲得也很透彻.辛苦了,谢谢.

这样的专题真好啊.以后一定认真学习

一位香港的美术老师讲了这样一件事，我印象特别深刻：

在香港的一个足球场，有两支少年足球队正在训练，一支日本球队，一支中国球队，正式训练开始之前，两队的教练都让队员们自由活动，队员们在场地做一些准备活动，正式训练开始了，教练的哨声一响，日本的队员马上立定，所有人的目光一起转向教练。而中国的队员呢，哨声响了，仍是捡球的捡球，跑动的跑动。。。

我们知道近代日本经济的发展，与教育有密不可分的关系。这支日本少年足球队，所体现的就是日本教育的一个精神核心：对权威的绝对顺服！

其实中国自古以来也是把“顺服”放在特别重要的位置，特别是教导孩子在家要顺服爸爸妈妈。《弟子规》第一章的第一句就写到：“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒；父母教，需敬听，父母责，需顺承。”，因为一个在家顺服父母的孩子，出外才可能真正做到顺服师长、顺服各种规则。

在这里我给爸爸妈妈们介绍一个“根基品格”的精品教案，希望能给爸爸妈妈们一些启发。

教案的主题：顺服
教学目标：
我要做到——
•        尊敬长辈，在家里乐意听从父母的命令和要求；
•        尊敬老师，在学校遵守纪律，乐意听从老师的命令和要求；
•        顺服权威，在任何场所遵守规则；
•        谦卑，保持一颗受教的心态；
•        不计较，多付出；

教学方法：

首先要让孩子明白什么叫“顺服”，告诉他（她）顺服就是尊敬父母、师长和其他权威，乐意迅速按照他们的指令做事。请孩子列举生活中的不顺服的例子，并与孩子讨论其后果：

•        过马路闯红灯
•        不遵守学校的作息时间，上学迟到、早退
•        上课时间，不听老师讲课，做小动作或与同学讲话
•       
鼓励孩子开动脑筋，让孩子明白拥有顺服的品格，能够让我们谦卑下来，乐意遵守次序和规则，从而保护我们免受一些不必要的伤害，使我们走正确的道路上，少走弯路。

然后帮助孩子做一下“顺服”品格小测试：

•        我经常和父母顶嘴
•        我不乐意按爸爸、妈妈的指示做事，即使做了，也有怨言；
•        我不乐意遵守班纪、校规；
•        我不乐意按老师的要求做事；
•        我等不及绿灯亮时才过马路；
•        在小区或公园里玩耍时，我经常乱扔垃圾、采摘花木；

帮助孩子找出在顺服方面做得不够的地方，对孩子做得好的地方，我们一定要给予鼓励！

最后引导和鼓励孩子罗列生活中还需要顺服的具体行为，并和孩子一起，根据孩子自己的情况拟订一份顺服行为清单，鼓励孩子从今天开始行动。例如：

我要做到：
        听从父母指令，快速行动
        长辈谈话时不随便插嘴
        按老师的要求做事，不调皮捣蛋

   对孩子的顺服行动清单每天进行评分，让孩子清清楚楚地知道，他（她）哪些地方做得好，哪些地方还不足，需要继续努力。同时引导孩子每天诵读“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒；父母教，需敬听，父母责，需顺承。”让这样的名言金句深深地嵌入孩子的大脑中。

“优秀的孩子是训练出来的”，训练的过程，需要爸爸妈妈每天的坚持与耐心，有了科学的训练方法，加上爸妈们的努力，我相信，定能训练出“尊敬父母、师长和其他权威，乐意迅速按照他们的指令做事”的优秀的孩子！

专题不错啊.来好好学习下！