不好意思，因为最近太忙，所以今天才会您的帖子。

蒙台梭利说：“手的运动与人的智慧最紧密相关，它专门为人的智慧服务。”。。。“儿童发展自我必须通过自身的运动和手的活动才能实现。但是，在儿童的家里却忽视了这些需要，他们害怕孩子的小手伸出去，拿一些毫无价值和无关紧要的东西。。。”

儿童对他好奇的事物会用手去触摸，从某种程度，儿童是通过手，去认识事物，所以，建议幼童的家长能专门为孩子提供一个场所，在那里，孩子可以自由地爬、自由地跑，可以自由地伸手触摸他感兴趣的东西。

回到家长的问题，说孩子“老是喜欢先摸别人的脸，再突然抓下去。。。”，我们了解孩子的特点后，就容易理解孩子的这一举动了。但在孩子的大脑中，他对“摸”与“抓”的区别并没有意识，所以当孩子摸别人脸的时候，家长在一旁不要干涉，而是告诉孩子，要轻轻摸，要做给孩子看，让孩子模仿“摸”的动作。经过反复多次的练习，相信孩子是能明白“摸”与“抓”之间的区别的！

孩子的天性不一样，他们在接受新鲜事物时的态度也不一样。有一本书，名字叫《按天性培养孩子》，我放在案头，经常翻阅，我推荐给各位家长，家长们可以通过这本书中的知识，更好地了解自己，了解自己孩子，也可以通过这本书学习到不同性格类型的家长与孩子应该如何沟通。

孩子怕困难，对自己缺乏自信，这需要家长更多的鼓励与支持，当我们希望孩子做些事情，而孩子说不会的时候，家长除了鼓励，还需要与孩子一起去做（注意，不是帮，而是陪伴），爸妈与孩子在一起“工作”的过程中，可以启发孩子，让孩子做“主力”，爸妈做“助理”，让孩子体会到做事的乐趣与“成功”的快乐，慢慢培养孩子的自信。

怎么知道孩子的天性是什么呢

蒙台梭利在她的《育儿全书》中特别谈到：“1-2岁是儿童语言发展的关键时期，在这个阶段，看护儿童的人必须具备语言发展知识，这样才能与自然发展规律协调一致，为儿童提供帮助。”

我们应该了解儿童语言发展的规律，儿童在呀呀学语是听，儿童是从周围听到人的谈话而获得语言能力，所以，学习任何一门外语，和学习母语一样，要从听开始，只有孩子听到一定的程度，才能建立期语言与事物之间的联系。

我们很多家长从小对孩子进行双语训练，但他们往往急于要检验孩子的学习成果，所以，经常会问孩子：“苹果的英语怎么说呀？”这样的问题，可怜的孩子，他刚建立起“苹果”与实物之间的联系，他并不知道“英语”是什么东东，所以他只会简单重复“苹果的英语是英语！”。

我们了解，孩子在学语言的过程中，最先掌握的是事物的名称，如果我们在教孩子认识事物的时候，既教中文又教英语，用双语与孩子对话，久而久之，孩子自然就明白，苹果就是Apple，梨就是pear。。。。

在生活中尽量用双语与孩子对话，与孩子一起在日常生活中使用英语，比教孩子一些单词、句子，然后问孩子：“苹果的英语怎么说呀？”效果要好得多。

在这里，我给各位家长推荐《我的第一本亲子英语书》，教大家如何将书上学到的英语，应用到亲子互动上。

培养孩子顺服的品格，需要训练，不要等到孩子做出不应该做的事情的时候才来纠正他。训练是需要有计划，你要知道他需要什么，你要观察孩子生命中有哪些地方有弱点、哪些地方他还没有学会，你要订计划，不是你看到他这个不对、那个不对的时候才来纠正他。

所以训练比纠正更重要，在训练这件事情上，重点不是在管教他，是在训练他。很多父母认为孩子的不良行为、习惯，是孩子的错，其实是父母的错，因为父母没有好好训练他。

怎么知道孩子的天性是什么呢

查尔斯.博伊德博士在他的《按天性培养孩子》一书中，将人类的行为分为DISC四种模型，这本书针对DISC行为模式提供了很多的资料，可以帮助你确定你与你孩子的模式。帮助你了解你孩子的天性。为你针对自己孩子不同个性的因材施教提供了答案。

所以我再次推荐这本与众不同的书！

智慧的话语，浅显的道理，人生很美丽。

我也进来学习下，最近很为了孩子很苦恼，我孩子下半年五周岁了，刚从老家接过来，刚来的时候一点都不懂事，也不会说普通很调皮还会打人，后来送进幼儿园有老师的教导，放学回来我也会和他慢慢沟通，现在懂事多了，也知道关心人还会自己动手做一些小事，现在开学了，公婆叫我们把孩子送回去读书，因为同龄的孩子都报到一年级了，在厦门读书还得上两年的学前班才能上一年级，又要被公婆说教了

真是太好了，以后在教育孩子方面要向席老师取经

席老师:
          您好!我宝宝快五周了, 平时一吩咐他做点事或做作业时或者不想吃饭时就会找借口,例如:我太累了、肚子痛、想睡觉等，各种各样的理由。还有平时做错事时都会说：都怪~~~~~啦！然后就哭了！而且特别迷电视，做事拖拉，早上赖床特厉害，怎么说他都不听，我真的快愁死了，希望席老师能帮帮我，谢谢！

这贴真不错，一有空就上来学两招，现在的孩子太不好教了，说重了，他还觉得自己委屈，说轻了，对他没效果，头疼！！！！！！！！！！！！

怎么都没见老师来啊,9.8老师都在加班啊

谢谢席老师,学到了一些.

谢谢席老师,我女儿4周岁了,今天和她试听了一节英语课,感觉一周上两课时不太好,现在通过您的说明,我决定先在家让她听CD.

席老师您好：我儿子现在4岁3个月了。他很喜欢听故事然后会问一些非常奇怪搞笑的问题。他非常好动，不知道怎么去发现他的特长。哪里有这方面的测试。。。谢谢啦。。。

宝贝才8个多月，先向各位学习一下经验

我小孩3周岁了，吃饭不专心，而且吃得满桌子，地板都是。
请教席老师，如何改正？

真是可怜天下父母心！！！！！！！

真的很不错哦!
席老师专门学这个专业的吧?

引用:

原帖由 席老师 于 2008-8-29 11:23 发表
不好意思，因为最近太忙，所以今天才会您的帖子。

蒙台梭利说：“手的运动与人的智慧最紧密相关，它专门为人的智慧服务。”。。。“儿童发展自我必须通过自身的运动和手的活动才能实现。但是，在儿童的家里却忽视 ...

非常赞成!"心灵手巧",手巧才会心灵哦!

从头到尾我每篇都看完了的，讲得太好了。学到了不少
席老师辛苦了！
我也有好多问题，以后慢慢请教...

学习中，UPUPUP

席老师，请教一下，我小孩现在读大班，其他方面都好，就是不愿意学习，特别是练字，注意力不集中，一会儿玩一下，一会儿看看其他地方，哪里有一点声音他也会跑过去看看， ，我也有激励他做完作业后可以去玩，做他自己想做的事，试了几次发现这个办法好像对他无效，真伤脑筋！！！他的老师也说他在学校写字时，就爱打岔，和其他小朋友说话，。。。。。。。家里对他是软硬兼施，还是拿他没辄，我不知道该怎么办?

席老师，你好。
宝宝一周半，脾气很坏。要什么东西就要立马到手，不然就是大哭大闹。看了您之前的贴子。遇到这种情况，我是不是应该在旁边让她哭，等她不哭了再告诉她道理呢。其实她现在虽然还不会说话，可是大人的话她一般都可以听懂。但是如果她一直不肯罢休的哭，也不哄吗？
还有一个难题，因为在她一周左右才开始把尿，以前还肯让人把。现在她完全不肯让人把，不管是抱着她把还是坐马桶她都是哭闹着挣脱开，实在头疼。想了很多方法都不管用，对于这种情况应该怎么做呢？先谢谢您了。

席老师，你好。我在书店和网上都找不到<<按天性培养孩子>>
有一本是<<按天性培育孩子>>，是这本吗？作者是不是查尔斯。博伊德。
宝宝现在1周半，我适合看这本书吗？

我家的宝贝这学期上小学二年级了,可做作业还是非常慢.注意力不集中,手这边摸摸那边抓抓．搞得我们两个是一个头两个大．席老师，碰到这种小孩我们该如何帮他改正过来？不是说三年级之前习惯没养成好的话，以后就成形了．